张静瀛

中青年教师是基础教育工作中最具有活力和希望的所在，是基础教育改革与发展的潜力和主力所在；教育理论学养和教育科研能力是一种来源于教育实践而又有所超越和升华的创新动力。教育要发展，科研为先导。因此，积极参与教育科学研究是当代中青年教师义不容辞的责任。中青年教师要转变教育观念，树立和增强积极主动从事教育科学研究意识和自觉性，积极投身到教育科研中来。

近年来，笔者在教育科研过程中有如下体会：教育科研必须坚持以育人为本的方向，课题选择要密切联系并指导本职业务工作，研究过程要掌握和运用科学的研究方法，科研成果不可忽视改变教育观念提高自身素质。

一、开展教育科研必须坚持以育人为本的方向

纠正单纯科研观点和单一信息技术思想，开展教育科研必须坚持科学发展观，坚持以育人为本的方向。

随着信息技术的产生和发展，教育呈现出网络化、虚拟化、国际化和个性化的发展趋势，面临着新的机遇和挑战。而应对挑战、抓住机遇的关键，集中在如何把信息技术与课程教学有效整合起来。但目前普遍存在着一些关键性的问题，制约着教育信息化的发展。诸如，缺乏信息技术与学科有效整合的方法体系，缺乏对学科整体的把握，缺乏有针对性的资源和软件，缺乏有效的应用支撑体系等。在此背景环境下，以信息技术与课程教学整合现状为铺垫，结合……