张浩

游戏可以活跃气氛，带给人快乐，所以，它常被应用于课堂教学，教师常常通过做游戏的方式吸引学生的注意力，让学生在玩中学习与进步，摆脱繁重的习题作业带来的压力。对于体育教学来说，游戏教学的优势更是难以言尽。除了能活跃课堂气氛外，还有助于促进学生的思维、智力、体力及意志力的发展，让学生轻松踏上愉快的体育课程之旅。体育游戏深受学生的喜爱，能够提高学生学习的兴趣和积极性，因此，在体育教学中引入游戏具有重要的意义和作用。

一、体育教学的现状分析

青少年健康的体魄是一个国家旺盛生命力的表现。所以，国家要重视对学生身体的培养。现代教育理念倡导“德、智、体、美、劳”全面发展，所以，学校教师要将“体教”重视起来，提高学生的综合素质。此外，体育教师还应不断创新，创新体育教学模式，不断反思体育教学中存在的问题。

通过对体育教学现状的总结，我们发现一些教师在进行体育教学的时候，不具备长远的眼光。只关注学生在校的体育成绩，在教学过程中也只以竞技运动项目为主，忽视了体育本身所具有的长久性价值。此外，教师只强调体育可以增强学生的体质，而忽略了对学生锻炼意识及能力的培养。这样一来，体育课程的设置走向形式化，没有实际意义。因为体育是一门“副科”，所以长期不受重视。长此以往，势必导致教学实际脱离现代教育理念的轨道。

教学目标是教师首先要明确的问题之一，而教学方法及教学手段的运用是教师实现目标的基本途径。……