黎恒飞

地理是一门特殊的学科：所有地理知识都可以在地图上表示出来，有些知识还可以演示。平时练习或考试，有些知识课本上没有明确说出，但是从地图上或演示中可看出。学生不能正确答出，是因为他们没有仔细观察的。要弥补这个不足，教师就要在平时的教学中注意培养学生读图的能力。

“地图是地理学的语言”。地图在地理学习和研究中有着举足轻重的地位，从地理学的发展历史看，是先有地图然后才有系统的地理学理论知识。地图集中了客观世界的大量信息，通过对地图的观察和分析还可以概括出各种地理事物之间的相互关系。当代的地理教学，越来越重视地图，几乎每道试题都涉及地图，地图成了地理学习的生命，所以如何提高学生的读图能力至关重要。因此，教师在教学过程中不但要强调地图的重要性，还要教会学生阅读各类地图。

一、努力培养学生观察地图的兴趣

兴趣是最好的老师，是发展思维、激发学生主动学习的动力。老师要引导学生，促使他们喜爱地图，对地图产生兴趣。为此，我适时提出一些能激发同学阅读地图兴趣的问题，如在绪言课上让学生看地图册找出，亚洲在东西半球中的哪个半球，中国在亚洲的哪一部分，中国的形状像什么，是否能够找出我们的家乡——高邮。这些简单的查阅拉近了地理课堂与生活的距离，意在引起学生阅读地图的兴趣。在学完“等高线地形图”一节后，我出示了一张等高线地形图，让学生通过所学知识在图中标出爬山的路线、攀岩的路线、野炊的地点和可能形成瀑布的地方，学生兴致高涨。……