牛向红

教学过程是师生双边活动过程。教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系，这种联系就是师生教学活动的双边互动。师生关系是教学过程中最基本的一种关系，教与学是互为影响的一种双向交际关系。教师的教不断影响学生的学和学生个性发展；学生的学也在不断影响教师的教，并在促进、检验着教；师生之间的交流影响具有相互反馈的双向交际作用。

英语教学是学习英语的实践和认识过程，也是师生双向交际的活动过程。在现实生活中，教育确实以活动的形式存在。人们为了学习前人积累起来的经验，使知识得以延续和发展，靠的是教育。教育活动中，师生往往以面对面直接交往的形式进行教育。教学是教与学相互作用的交际统一整体，缺少任何一方面的交际都不能构成教学过程。英语教学过程中，师生双方必须共同参与，相互配合。英语课常常是一系列师生之间教与学的反复交际活动过程，从这个意义上说，英语教学的实质是交际，没有师生间的教学交际活动，英语教学也就不存在了。一位称职的英语教师不仅应该有较高的专业水平，还应善于运用交际技巧激发学生学习的积极性。

教学过程中，交流交际的基本要素是教师、学生、教学内容和教学物质（教材、教具、教学设备等）。教学中各交际要素之间的最佳组合，可以取得整体功能的最优教学效果。交际是人与人之间交流思想、感情和信息的过程，交际双方都是主体。……