李静玲

摘 要： 实验专题研究与创新是在相应国家课程改革，全面实施素质教育的背景下所开发的一门校本课程。《实验专题研究与创新》课程的有效实施，充分调动了学生的学习积极性，促进了教师的专业发展，特别是在开发和培养学生的创新能力方面，具有非常重要的现实意义。

关键词： 《实验专题研究与创新》 开发背景 实施方案 实施成效

一、《实验专题研究与创新》课程开发的背景

1.时代的需要。为了适应国家课程改革的需要，全面实施素质教育，体现普通高校自己的办学特色，培养学生的创新精神和实践能力。2010年，借我校教学大纲的修订之机，提出开设《实验专题研究与创新》课程，其目的是通过专题训练的方式进一步提高学生的基本实验技能，培养学生科学实验研究中的创新意识、科学分析方法、交叉学科的合作和严谨的科学作风。

2.学生的需要。根据教学反馈信息，学生反映做实验的时间太短，在规定的两三个小时中，只能做一些常规的验证性试验，没有充足的时间思考问题。在我校要求学生进行研究性学习的倡导下，物理专业的学生更要有一个有利于研究性学习的环境，从实验中选择专题研究更为便捷。

3.物理学科的性质。物理学是一门以实验为基础的学科，学习物理的过程实质上是探索物理知识和发展的过程。实验专题研究是根据不同的实验原理、方法、技术、设备、材料研究解决某一问题，达到某一目的的研究过程[1]。……