李家宇

摘要：中等尺度环境，使用者接触频繁，易于直接感知和认知，与生活质量的息息相关，具有重要的意义。本次研究选择中南大学南校区，研究有利于我们对于环境认知领域本身的深化。

关键词：中等尺度环境 校园意象 中南大学南校区

对中等尺度环境的公共意象个案——大学校园公共意象的研究，来了解中等尺度空间设计中的原理，为环境开发规划，设计和改建提供依据，也促进中南大学南校区的环境空间塑造。

1、研究介绍、

1.1. 对象概述、

校园环境及其使用者，重点在于环境特征。

被试者：中南大学建筑学类大一新生，具有一定认知能力和绘图表达能力。

1.2. 方法：

认知地图法：要求被试者根据自己的记忆迅速画出校园平面草图，填写问卷并接受访谈。

2.调查结果。

2.1数据统计：

有效被调查人数65人。

识别性调查结果显示：开学一周后在感觉找路难的31位；入学2个月后感觉还会在南校区迷路的被试者18位。

老校区林荫道调查显示：30位被试者感觉赏心悦目，有景观值得驻足，7位被试者感觉路途长、劳累，28为被试者感觉平淡；

南校区总体印象调查显示：对校区总体意象非常喜欢的被试者3位，感觉良好的被试者31位，感觉一般的31位，感觉厌恶的1位。

2.2.意象图调查结果

65份问卷中，效意象图49份，其中4份意象图有结构性错误。

东西主干道出现次数：20次。

南北主干道出现次数：36次。

有小路、支路感的意象图：20份。

53份出现建筑。

77份出现标志建筑。

3.研究分析。

半数被试者的公共意象范围大致占校园面积的30%。……