姜大庆　张忠子　 陈汉英

摘 要： 作者通过分析影响高校学生体质健康的诸多因素，提出了在校园阳光体育中充分发挥学生主体作用的对策，认为高校体育工作者应该从“六个不断”入手切实加强学校体育工作。

关键词： 阳光体育 主体作用 学生体质健康

1.引言

开展“阳光体育运动”最主要的目的是：吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动地参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生的体质健康水平[1]。无疑锻炼时间、场地器材、制度建设、经费投入、师资队伍等都是学校阳光体育工作顺利开展的重要保障。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多学生对各项阳光体育活动积极性不高、出勤率和参与度不够，进而影响校园阳光体育工作的进一步开展。因此，如何充分发挥学生在校园阳光体育活动中的主体作用已成为当务之急，本文力求探索能充分发挥学生在校园阳光体育中主体作用的对策，为今后校园阳光体育工作的进一步开展提供参考。

2.影响学生体质健康的因素

影响学生体质健康的因素主要包括以下四个方面：一是教育体制的问题是导致青少年学生的体质健康水平持续下降的最根本原因，孩子从小学、中学到大学，学业压力与日俱增，为了考试，放弃了玩耍时间，远离了体育锻炼，必然导致健康水平的下降；二是个别学校对体育课缺乏重视，导致经费保障不足、场地器材匮乏、师资力量不足，体育课成了可有可无的课程，导致校园开展阳光体育走形式、走过场；……