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运用信息技术 促进家园共育

2013-04-29张岩

现代教育科学·小学教师科研版 2013年5期
关键词:家园内容幼儿

张岩

一、构建家园网络,搭建家园交流平台

1. 我们会把近期开展的教育活动及内容上传到幼儿园的网站上并家长提供一些指导和预习建议,使家长能够第一时间掌握幼儿园的教学动态,更好的实施家园共育。

2. 我园每逢有即将开展的大型活动,有需要请家长协助的事项,老师就会及时在网上公布温馨提示、家长须知等,说明需要协助的事项及理由,家长了解后就会与孩子共同准备,使我园的活动能顺利开展。

3. 每个班都有自己的网页,教师会把当天的活动内容上传到班级的互动专栏中,让家长在第一时间内了解到幼儿在园的情况。同时每个班级网站都设有亲子作业栏,老师把每天要完成的亲子作业公布在网上,与家长进行网上的交流与辅导。

4. 每位教师都有以自己名字命名的网页,为家长提供沟通的私密空间。针对有些家长不愿意在公共的论坛里交流的现象。我们设置了私密留言这一板块。家长可以和老师进行一对一的交流,使家教指导更具有针对性、实效性。

5. 每个班级都建立班级相册,在班级相册上向家长展示幼儿在幼儿园参加各项活动的照片。让家长更加醒目的了解幼儿在园的生活和学习情况。

二、建构资源网络,家园共享教育信息资源

1. 在班级网站上,我们会把近期开展的教育主题内容上传。如学习故事《爱心桥》后,我们将故事内容上传到班级网页上,并且给家长提供一些建议,以便于家长指导。

2. 老师们还会在班级网页上的“公告”栏目上发一些需要家长配合的通知。……

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