王万宝

化学是以实验为基础的学科。抓住了实验教学方式的改革，就等于抓住了化学教学改革的关键和切入点。化学实验教学的创新是推进化学教育改革的核心。中学实验教学的创新设计和改革应符合中学生的年龄特征和认知水平，使学生通过努力，自主完成实验的创新设计。“创新是一个民族进步的灵魂”，这是当今社会的一大主题，化学实验教学创新有助于学生学习兴趣和质疑能力的培养，也有助于学生创新思维能力的培养。

教师应树立促进全体学生全面发展的观念，要爱护和激发学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的开发创造自由、民主、宽松、和谐的环境。在初中化学实验教学中要为学生提供更多的机会，让每个学生在展示创新潜能方面都拥有得天独厚的条件。

一、创设趣味实验，培养学生的学习兴趣

注意力是人人皆知的一种心理现象。学生注意听课，他们的心理活动就指向和集中于教师的讲述；学生注意观察实验，他们的心理活动就指向和集中于教师的示范操作上。在实验教学过程中，教师善于吸引学生的注意力，是教学取得良好效果的重要条件。以往有学生反映，学习化学很困难，对教材内容不理解、记不住，在完成作业时常常由于不注意或没有留心而出错。而创设趣味实验，教学效果较理想。例如在讲授酒精性质时，将一块棉手帕放在盛有30%酒精的烧杯中浸泡，待均匀湿透后取出。……