任成瑶 马丹 潘园园

【摘 要】高校作为国家人才培养的基地，学风建设则显得尤为重要。本文通过早读这一具体措施得到的具体数据表明开展早读专业的同学80分以上达到总人数的50.9%，比同一学期未开展早读专业的同学多17.1%；同一专业在第二学期开展早读后成绩在80分以上的同学由32%上升到52.8%。由此可见，加强学生自我约束对高校学风建设有好的影响。

【关键词】外界约束 学风建设 学生工作 早读

“学风”，最早源于《礼记·中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”。学风作为治学之本，历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用。优良的学风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用，它是培养学生良好品德的重要途径，是完成教学任务的根本保证[1]。对于大一新生而言，大学是他们高中时期的航标，是他们实现自我飞跃的梦中殿堂。但不幸的是每年都有少部分同学在大学中被淘汰，高中时期的尖子生成为了大学期间老师眼里的学困生。这强烈的落差不仅仅会影响他们今后的学习，更为重要的是它可能会影响学生的心理健康及思想道德品质。我国大学生自动退学率年年增加，从2002年的0.1%升到了2006年的2.6%。近几年全国在校大学生自动退学率已近3%，每年退学人数近50万。当然，这里面包括了拿到通知书但未到校报到的同学，但还有一部分同学是由于作弊、学业不达标等原因“被动退学”。……