李树喜

少年儿童总是浪漫活泼的。他们常做一些看来不可思议的事情。费米在上学时十分调皮，他常常拿出许多时间去玩耍和恶作剧。他和同伴爬到楼顶上用盛水的桶互相战斗；在场上假装决斗和装死；和女同学开玩笑，选举其貌不扬的女同学当“五月皇后”，然后大肆鼓噪①，使那位被推选的少女啼笑皆非；他偷偷的把一盆水放在虚掩着的门上，让第一次走过的人浇个落汤鸡，等等。然而，这对费米来说还不算够，他又闹到课堂上来了。

有一次，教授正在课堂上讲课，费米和他的朋友拉赛蒂（di）却交头接耳，做些小动作。他们认为老师根本无须多费口舌，因为那些书本上的内容他们早已掌握。他们玩弄着自己设计制造的臭气弹，只听得“砰”的一声，课堂里一片惊叫，臭气顿时充满了整个教室。课被搅乱了，老师愤然离开教室，把费米恶作剧的事情在全校张扬，许多老师纷纷向校方建议：“把肇事者②费米永远开除出校！”

这时，费米的实验老师卢吉·普齐安站了出来，大声为费米辩解。他说，费米搞臭气弹固然不对，但他是因为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该是引导他，并给他以丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪敏和出色的才干，他担保说：“这个小伙子将来会是个了不起的人才！”

费米的学籍被保住了。

在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其它的老师不同，自认为是一位才疏学浅③的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导，而是反过来向学生求教以促进学生的深造。……