肖愚

学英语的条件

哈佛大学的语言教育学者Catherine Snow提出了一个“最佳配套条件”的理论。他认为，学习语言的“最佳年龄”并不是像很多人说的那么关键，影响语言学习的更重要因素是“最佳配套条件”。

最佳配套条件包括：正确的语言学习及使用观念；适龄适性的教学方法和材料；丰富的语言输入及互动机会；正面的回馈及鼓励。

根据这个最佳配套理论，可以说，儿童学英语没有最佳年龄。如果条件具备了，一岁开始学一点儿不早；如果条件不具备，十岁开始学一点儿不晚。

然而，有些家长在教孩子英语的时候比较盲目，在不具备上述配套条件的情况下仓促上阵。孩子的学习不过是走过场、走形式，结果就是起个大早、赶个晚集，学习效果并不好。

英语是一个特别强调日积月累的学习对象。同时，正确的语言学习方法非常重要。

就拿材料的选择来说，有的家长选择“迪斯尼神奇英语”作为教材，殊不知这个教材并不是理想的学习材料。

除了材料选择，如果给孩子看超出理解能力的动画片，孩子很大可能注意力全在动画上，对语言自动屏蔽。

输入之外还要注意互动，通过互动巩固所学，形成英语思维。

与此同时，对孩子开口说的做法要多多鼓励，不要孩子有一点小错就着急纠正。孩子本来是把外语当作好玩游戏对待的，频繁纠正可能让孩子深感压力不敢开口。这就失去了早期英语学习的一个优势。

所以你看，如果不懂学习的基本理念和方法，只凭着想当然去蛮干，孩子起步很早，未必就能取得很大进步，反而可能讨厌外语，畏惧外语，或者形成其它不良习惯。……