潘迎冬

有人说，教育是实践的艺术，我想说，班主任工作更是实践的智慧。工作十几年，更多的身份是科任教师，今年有幸担任学校高一（5）班的班主任工作，在与40位学生的接触中，我收获了更多的情感财富和丰硕的教育成果。下面结合这一年工作中遇到的几件事谈谈自己的收获。

【事件1：学生请假】

2012年9月25日星期二

那天晚自习，我在班级坐班，学生都很认真地学习，整个教室非常安静，这样的状况持续了两节课。最后一节课的铃声响起时，一位男生提出请假，因为得了荨麻疹，整个人很痒，必须去打针。据了解，他在初中时就有这种情况，每次都要去打针，有时不止打一针。在办请假手续时，遇到了一个难题，就是家长联系不上，电话一直没人接，这位男生又是住校生，我怎么放心让他一个人出去呢？

在束手无策之际，我请教政教主任，他给出了建议，解决了我的难题。让学生到诊所后打个电话给我，回校后再打个电话。放学后，我到了西门大街的诊所，学生还在打针，从医生那里了解情况后，再叮嘱学生打完针后坐三轮车回校，把请假单交给管理员并及时打电话给我。

反思：教育，每天都充满“悬念”，都有难题，我们要学会解决不期而遇的“悬念”。个人的力量是有限的，我们要发挥团队的力量和智慧，寻求他人的帮助，不断提升自己的认识水平，增强独立思考的能力和应变能力。

【事件2：发放校服】

2012年10月28日星期日

晚自习开始前10分钟，学生的冬装到了，大家都很兴奋，有的拿出来穿，有的看衣服的大小。……