郭雪娇　王冠杰

摘 要：研究型大学是国家创新体系的核心和龙头，是国家核心竞争力和大学学术水平的标志，它以研究生教育和科学研究为主，以创新研究带动创新教育。然而，理工科研究生科研创新能力的现状如何，目前还没有全面的调查分析。本文采用对国内某高校理工科研究生调查问卷的形式，对研究生的科研创新能力进行调查研究，以期了解理工科研究生的科研创新能力现状。

关键词： 理工科研究生 研究生培养质量 创新能力

1.问题的提出

研究生培养质量研究是近年来学术界和社会普遍关注的热点问题，正在编写的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将“大力推进研究生培养机制改革[2]”纳入其中，可见国家对发展研究生教育的关注度之高[3]。中国教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“中国教育与人力资源问题研究”课题组公布的《中国教育与人力资源发展报告（2005-2006）》显示，56.9%的硕士生导师和47.8%的博士生导师认为研究生质量在下降。这项研究是通过对全国97所普通高校、20个研究所的千余名硕士生导师、博士生导师进行问卷调查而得出的[4]。随后，西南大学高等教育研究所邹杰梅对我国不同层次的高校管理人员、教师和学生进行了问卷调查，问卷分别从思想品德水平、专业素养、学术伦理道德、专业发展潜力、外语水平、交流沟通能力、团结协作能力、科技创新能力、学术论文水平九个维度对研究生培养质量进行调查，调查显示我国研究生科技创新能力和学术论文水平的均值最低[3]。……