涂欢欢

在教育生涯的第6个年头， 我看到默耘先生编写的《经典教学方法荟萃》，忽然很感慨。世界上总有些人的思想，有些人的行动，是走在我们前面的，通过他们辛勤的汗水，不断实践，然后给我们留下巨大的精神财富。其实早在我们读大学的时候，就曾学习各种各样的教学方法，例如布鲁纳发现法、练习法、启发式教育法、探索研究法和谈话法。之后在自己真正走上教学岗位的时候，也会在日常教学中涉及各种各样的教学方法，并且陆陆续续地从杂志上、报纸上、网络上学到各种各样的教学方法。所以，教学方法对于我们来说，并不陌生，但是在看到这本《经典教学方法荟萃》的时候，我真的很佩服别人的归纳能力和愿意归纳总结的态度。我们似乎很少会在课后做这样的工作，归纳总结适合我们和适合学生的教学方法。

翻起以前总结下载的论文资料，我发现零碎得都想不起放在哪里，甚至有些曾经花了很长时间下载的教学电影、动画、视频等，都不见踪迹，觉得很可惜。同时意识到，自己也早该像默耘先生一样，在课后的业余时间，用一定时间整理资料。归纳总结其实就是一种很好的教学方法，它可以让自己养成良好的教学习惯，给自己带来巨大的收益。所以在往后的教学活动中，可以将这种习惯纳入自己的生活和教学中，同时让学生逐步养成好习惯。

一

说起英语中的经典教学方法，就想起日常教学中，自己经常用到的听说法、反馈法、语法法、交际法、任务型教学法等。……