栗成红

摘 要： 初中阶段是学生身心健康成长的黄金期，不仅需要学生具有良好的心理状态，而且需要学生具有健康的体魄，而各学校的体育教学现状令人担忧。文章就如何在体育教学中培养素质人才，实现现代化改革，促进学生全面发展展开论述。

关键词： 初中体育教学 素质教育 优化改革

进入二十一世纪，学校教育进入素质教育时代，各门课程教师都在为学生的素质教育做努力。在实施素质教育的过程中，体育是一个重要内容，体育教学改革是学校体育进行素质教育的主渠道。因此，改变受传统的体育课棠教学模式，构建探究式的课堂教学模式，使体育课堂充满探究气息，让学生成为自主学习者、主动获得者。体育教学作为一门提升学生体能的实践性课程，在很长一段时间内都未得到学校及相关部门的重视，有的学校体育课就成了自由课，学生聚集在树下、栏杆边聊天的现象经常存在。因此，重视并改进初中体育教学是必要而且迫切的。

一、体育教学的目标

学校体育主要由体育教学和课外活动组成，体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授及运动教学。所以从学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。对每个学生而言，应该通过体育达到以下四个目标：1.身体的发展，有很好的适应能力，包括适应不同环境、不同气候的身体和心理能力，对疾病的抵御能力、康复能力和对疲劳的抵抗力；……