关于初中作文写作教学的探讨
2013-04-29郑红娟
读写算·素质教育论坛 2013年8期
郑红娟
一、初中作文写作中存在的问题
1.主题表达不到位
确定主题,是写文章的关键环节。没有一个明确的主题,很难形成一篇具有深度的文章。对初中作文写作而言,一个明确的主题是至关重要的,是克服学生作文跑题偏题的关键,是提高作文内涵的关键。但是,当前在作文主题确定和表达上,部分初中学生存在不少问题,不少主题不明确,就是主题表达不到位,只有框架,没有内容,这必然影响学生的写作水平。
2.材料缺乏深度
选材是作文的一个重要环节,好的作文需要有好的材料作为支撑,否则其文章就没有现实性,没有深刻性,题材雷同,甚至抄袭,成了当前初中作文写作存在的一个普遍现象,不利于学生作文水平的提高。当然,材料缺乏深刻性,也反映出学生对社会关注不够,视野不够开阔有关。总之,材料缺乏深刻性,没有新意是初中作文成为复制品的主要原因之一,也是初中作文教学所遇到的一个难题。
二、解决作文问题的策略
1.让学生学会观察生活,认识生活
课堂中学生感到作文无物可写,是因为他们没有认真观察生活,没有认识生活,没有抓住生活的本质。作为语文教师,就得指导他们观察生活,认识生活,从社会生活中概括出本质的东西。作文课指导时,笔者结合学过的范文,告诉学生在观察生活、观察事物时要做到五官开放、五官通感,即应该有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉形象,然后把这些感觉到的形象加以综合分析、去伪存真、由此及彼、由表及里加以制作,这就是观察、认识、分析、概括事物的方法。……
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