吴向军

新课标下的初中数学教材，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。如何领会新教材，把握新教材，使教法改革与教材改革达到完美统一，在蓬勃发展的教育改革中充分展示新教材的魅力呢？

一、创设情境，激发学生学习兴趣

兴趣不是天生的，是在实践活动中产生和发展的。相应的实践活动可以使已经形成的兴趣得到强化和巩固，并使之趋于稳定。作为初中生，在学习过程中很喜爱各种各样的情境，所以我们在课堂教学中创设各种情境，对激发学生的学习兴趣起着很大的作用。新课改后的课堂，一直都很注重情境教学，一堂课就好像在给学生讲一个完整的故事，这样的教学学生不感兴趣也不行。

二、提高初中数学教师的综合素质

虽然新课程强调的是学生的主体性，但是教师作为学生与知识之间的重要载体，其自身的素质也是非常重要的。初中数学教师的教学方法是不是合理，以及教学观念是不是已经得到更新等等，都会直接地影响到学生学习的效果，进而影响到初中数学的教学质量。如果初中数学教师的教学方法是经过科学研究以及与学生实际水平相结合的，那么所展开的教学就能够给学生带来意想不到的效果。既让枯燥的数学变得有趣，又培养了学生对初中数学的学习兴趣；如果初中数学教师的教学观念比较新颖，那么对培养学生综合数学能力就有着非常重要的意义。……