郭栓宝

教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出：中考命题“要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查，有助于学生创造性的发挥。”这样，如何提高初中数学总复习的效率，成为众多数学教师努力探索研究的问题。本人结合几年来教学体会，谈谈总复习的一些看法。

一、梳理知识，从归纳中发现问题

知识的梳理可以让学生形成一个系统的知识结构，同时也能为学生建构自己独有的知识结构提供更多的帮助。在进行知识梳理的过程中，学生们能够更加容易地找到平时学习过程中还存在的问题，能够让他们及时地进行查漏补缺。

在教材中有“回顾与思考”这样一个环节，设置这个环节的目的就是为了帮助学生对本章所学知识进行复习。因此，在复习的过程中要利用好这个环节。虽然是帮助学生对学过的知识进行梳理，但是要尽量避免“总结归纳知识—讲解典型例题—巩固练习”这种模式的出现，应该鼓励学生参与到课堂教学活动中来。

二、注重基础知识、基本技能

初中数学的基础知识和基本技能是学生素质的重要内容，近几年来，全国各地中考试卷仍然注重“双基”的考查，命题几乎覆盖了代数式、方程、不等式、函数及其图像、三角形、圆、解三角形的主要知识点。也注重考查学生的基本运算能力、数学思想及数学方法运用能力。……