翁小玉

当今社会是一个信息爆炸的时代，网络资源、多媒体信息技术的广泛应用不断改变着当下社会人类的生活方式。这也在极大程度上改变着小学美术教学的课堂模式与教学策略。作为小学美术教师，应该在发展变化着的时代中更新理念，创新教学方法，才能让学生真正喜欢上美术课，提升学生的美术素养。

一、多媒体技术：让美术的外在美更加多姿

1. 利用多媒体技术开拓意境

美术是一门美学学科，学习美术的过程说到底就是欣赏美、创造美的过程，彼此之间互相交融，彼此提高。意境的呈现与渲染是一门高深的艺术，需要教师拥有极高的美术素养和语言素养才能得以实现。而多媒体技术的视频、图片与声音，将美术课堂中需要呈现出来的各种意境元素都直接有效地刺激在学生的感官中，对于打开学生感官功能、提升学生的感受意境、体验意境拥有着重要的功能。

例如在教学《下雪了》一课时，学生的画作要能充分展示下雪之后银装素裹的美妙景象和人们在冰天雪地中嬉戏游玩的场景，就必须要对雪景拥有足够的认知和丰富的雪景体验。俗话说：相由心生。只有学生拥有了真正的雪景体验才能将自我的心灵融进自身的创作之中，才能在画作中呈现出自我体验的成果。教师可以利用多媒体课件呈现有关下雪时的视频资料和雪后银白的雪景世界，并结合相关的音乐不断冲击着学生的思绪回到既有的雪景世界中，让学生在多媒体技术的渲染下形成丰富的体验，为创作奠定基础。……