本刊近期调查报道《“山寨警校”余音》引发了社会各界热烈反响。从2009年起本刊相继跟踪报道了王鹏瑞和其非法开办的司法学院，率先披露这一没有合法注册、招生、办学资质的“山寨警校”，于2009年第41- 42期刊发《“山寨警校”缘何四年无人管》、第46期刊发《北京市教委：不回应“山寨警校”》，2010年5月刊发《谁该为“山寨警校”负责》等多次追踪报道。 随着此次王鹏瑞的判刑，这一事件暂时落下帷幕，但大家对此的讨论还在持续升温。

该文被凤凰网、网易、新浪等多家门户网站转载，21CN社区、西祠胡同等论坛也都进行了转引,同时引起了社会各界的讨论与反思，“山寨警校”横行数年之久，为何无人监管？学校办学不合常理，收费没有依据，为什么还会有这么多学生被骗？一些在校大学生致电本刊记者，表达了自己的观点和看法，生活中“山寨”的事情有很多，“山寨警校”并不是个案，这个事例提醒了大家择校的时候一定要慎重。另外，学生们也向记者表达了自己的心愿，希望政府相关部门加强监管力度，在一定程度上遏制同类事件的发生。

（《“山寨警校”余音》 记者周范才、特约撰稿王玉宁 2013年第5期）

如此“测评”

如今各银行都在营业窗口外的柜台上置有密码和测评器，测评分绿、黄、红三个按键，按绿色键为“满意”，黄色为“一般”，红色为“不满意”。

每当业务快要办完前，窗口营业员便会启动测评器上的语音响起一声“请对我们的工作进行评议”，届时绝大多数顾客都会积极配合，立即按动绿色键，然后语音器便会自动响起一声“谢谢”！前几天笔者到市区一家农村合作银行分理处支取1月份退休金时，因人多要排队等候，可里面的营业员却相互聊个不停，我不由催促了一声，当她在点钞机上数过我的钱时，手一挥指指柜外的测评器对我说道，“按一下绿色的！”

于是，我只得“被按鍵”了！究竟是因为语音器故障不能用呢？还是担心我这个老态龙钟的白发老人看不懂测评器呢？！如此“测评”，真让人哑然失笑！杨连生（江苏）

我为平信鸣不平

1月6日，我去邮局寄两封平信，买邮票时被告知：因为近期明信片等信件太多，邮票脱销，已经售罄。并同时“耐心详细”地告知，估计要到本月中旬左右才能有新邮票到达。要不你再到其他邮局试试运气，或者到文化市场等地去买。

这几年寄平信真是少了，因此邮局没了邮票而且不是一天两天的缺货，我一时不禁有些无语和茫然，是我少见多怪，还是利薄而不为？难道平信真到了山穷水尽完成使命的地步？因为在我的潜意识里，可以原谅商店某种商品的脱销，但是邮局买不到邮票，而且是十天八天不能有货，好似银行取不了钱一样匪夷所思，甚或瞠目结舌。

回家和家人说起这事，妻子说，你寄快件恐怕就立等可办了吧。我一时无语，但愿这只是一句戏谑之言，或者是一时的误会，否则，就不仅仅是我多转几个邮局费点腿脚的事情了。

确实，我选择了寄平信就不是十万火急的事情，但是推出的业务就是一种承诺，一种信誉，但是业务开展疏忽懈怠，时常断档，不能满足不同消费者的需要，拒绝了消费者的同时，无疑也使自己的信誉和口碑大打折扣。

收发平信也是信誉的承诺，小小邮票载不动太多的不平，对于邮局行业来说，“守土有责”，这意味着责任，也意味着荣誉。姜云霄（山东）

提前上岗

邻居家孩子又来借教材了。每到一个学期将要结束的时候，他都要来借下一个学期的教材。本来现在义务教育阶段的教材都免费供应了，还借教材干什么啊？原来国家提供的教材供应时间一般在开学之初。看上去是正赶趟，实际上却是八月十五贴门神——晚了半年。何以如此呢？

应试教育潮头正劲，再伴随家长期望、社会宣传的压力，许多学生都要在假期报名参加各类学习班。那些班里都有名目繁多的提前班、超前班、预习班，奉行“笨鸟先飞、快鸟也要抢跑”的原则，给学生提前讲授下一学期的课程。这样一来，就有了对教材的需求。除了家长之间的互相借用，教材就这样实现了其“循环使用”。甚至有些书店不知道从哪些渠道进货，也在店面里售卖教材，借不着教材的家长就先买一套用着，等开学了再领一套，双料教材。

这新旧教材争相提前上岗还不算什么。最近，朋友给我说，他家孩子回来传达老师的“旨意”：老师想讲新课，让学生们找教材。连老师正常的授课进度也被打乱而要“提前上岗”跑步前进了。这在教育上拔苗助长的病症是不是越来越严重了？余可言（河北）

火车票

以前我每年春节回家都为买车票而发愁郁闷，有时候几个通宵下来也无济于事。每次都托朋友、找关系、求黄牛，就为过年在大年三十能回老家看看年迈的父亲和幼小的孩子。没想到今年省了好大的麻烦，就在几个星期前，我所在的工厂行政部，竟组织我们这些外地的民工一起填发回家表格,轻而易举地就帮我们预订到返回老家过春节的火车票。

工厂方面为我们省去了连夜排队买票的熬夜痛苦和请假务工时间，对管理方面来说很值得，对我们这些在厂里务工的打工者来说，更是感动，感谢工厂领导为我们做的服务。我们能回报的，就是春节后回来继续好好上班。

李大勇（浙江）

“激励”

前段时间，儿子从学校取回期末考试成绩单，炫耀地对我说：“我终于胜利了。”我接过成绩单一看，比期中成绩稍提高了一些，便问他为什么会这么兴奋。

他说一个月前班主任老师为了激励同学们的学习积极性，采取了“挑战对手”的方法，即每名同学都要找一个对手，在期末考试中以分数论胜负，代价是失败方要给胜利方买二十块钱的礼物。儿子一边说一边从口袋里掏出二十元钱说：“这是我的‘对手直接给我的，让我自己买。”我听后不禁吃惊，急忙劝说儿子应该把钱还给同学。

如今，老师为了提高学生的成绩采取一些鼓励政策出发点是好的，但应该考虑方式的合理性，像这样用类似赌博的方式来“激励”学生实在难以令人接受。

微言

摄影师陈杰：

北京西站南广场临时候车厅，碰到乘坐K507的64岁南阳人王新周，他说，在门头沟干了半年土建工，回家前领工资，被扣了几百块。火车是晚上21：35分的，到家约12小时，他还没吃晚饭，说舍不得，然后从兜里掏出几个沙糖桔，说，是工友送的，可以对付到家。他伤感地说，工头嫌他年龄大，年后就不再要他了。

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平华6019：

前些天同事半夜脑溢血，12点半120来了，送到第一医院说没病房，到武警医院也没空，然后转到第二医院也是如此，到中医院说没设备，最后耽误了1个半小时才送到其他医院，这些医院都不把救死扶伤为第一要紧的事情啊？急救室都满了么？120不知道哪里医院有条件哪里空么？

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