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追求有效情境创设的“四性”

2013-04-29尤继华

福建中学数学 2013年8期
关键词:中学数学数学教师创设

尤继华

中学数学课堂教学是数学教育教学理论和实践

相融合、值得探讨的永恒课题,遵循教育教学规律

进行的高质量、高水平、有效率的课堂教学活动是

我们每个数学教师努力追求的教学境界。


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