王佩之 谢寒

【摘要】视觉传达设计专业是一个实践性、创意性、思维连贯性极强的专业，学生不同于室内、景观专业能够在大学期间或大学毕业即可通过系统的设计方法来完成项目，就算毕业后仍需一个时间的积累，去学习很多有关创意、材料、视觉艺术等东西，才能去把控一个设计项目。同时，视觉传达设计专业也属于艺术设计的一个范畴，需要具备很强的创造力、很好的审美感、很丰富的知识阅历。针对这一现象，我们专业在发展路线上，创造了自己的一定特色。

【关键词】视觉；传达；教学；改革

1、“匠”与“师”的对比，后劲更足

针对视觉传达设计专业来说，专科院校注重实践型、应用型人才培养，这就是我们通常意义的“匠”。我们以“广告设计师”、“品牌设计师”作为本科生的培养目标，当然“师”的概念不是空谈，为此在培养方案的编写上，需要特别注重思维的训练。比如，在实践性教学环节中，结合市场在前期投标所要求的创意，在新的教学计划中，增开了专项创意训练模块，致力培养学生在方案前期的快速思维表达能力，着眼于视觉传达设计的创作思维和方法的基础研究。通过学习该模块，丰富学生的创造思维以及创新意识，同时培养学生如何将发散思维统一在系统化应用实际设计中，为后续课程及专业设计提供全方位的思维训练及设计方法。实际上，概念设计课题的研究最现实的意义是目前在设计界出现的“工匠型”设计人员的有效解决途径。……