【摘要】“兴趣是学生最好的老师”这句话诠释了兴趣的重要性，特别是对小学中、高段学生阅读课文起到了举足轻重的作用。生字词是阅读文章的基础，生字词不过关怎能提高学生阅读质量，感受文章作者所要表达的思想。同时生字词在考试中也占一定比例。小学阶段生字词在语文教学中占非常重要的作用。

【关键词】小学生；生字词；教学

【中图分类号】C633 【文献标识码】A

怎样提高学生对生字词的识记能力呢？我谈几点我的做法：

一、由强制识记到习惯性识记

我记得我刚教书那年，接的是四年級，全班41名学生。为了增强学生的自觉性，每上一节课文，生字词都要求学生自主识记，不管你用什么方法只要会读、会写就可以。当第一单元学完后，我听写了第一单元生字词，结果令我很生气，全班竟没有一个人写全对，有7、8个学生竟只写出了几个。我经过反思，找到了原因所在，四年级学生自制力较差，在他们的理解中老师布置要改的作业才算作业，剩余的不算作业，可完成，可不完成。我马上改变了对学生生字词的要求，每篇课文生字词在作业本上每个写5遍，自习交流怎样记住这个字。要求一二遍看着写、三四遍想着写、第五遍背着写，这样第二单元听写大有转变，41名学生25人全对，只有极个别学生错的超过3个。经过半学期的坚持，老师不用要求，每学一篇课文学生都能自觉地把生字词在作业本上抄写5遍，基本不需要再操心学生生字词的识记，甚至老师忘了布置他们都能自觉完成。……