卢称生

高考一度成为学生通向成功之路的独木桥，在这条路上，数学又是让许多学生最头痛的学科。因为在高考的复习中，涉及的知识点繁多，复习的面广且量大，很多同学花费相当多的时间去复习，但效果总是与预期的有很大的差距。为此有许多学生灰心丧气，认为自己太笨了，又由于数学是高考必考科目，任何学生都无法回避，只好硬着头皮怀着忐忑之心去学。本文通过自己多年的教学实践，想与大家分享一下我是如何搞好高考复习工作的。

一、研读《考纲》，明方向

把握高考方向，这是师生都必须的。有的老师会认为《考纲》只要老师读透即可，学生何必研读呢？孰不知，学生读《考纲》远比老师读《考纲》更有效果。如考纲内容说：文科数学考试内容方面，涉及集合、函数概念与基本初等函数、立体几何、平面解析几何、算法、统计、概率、三角函数、平面向量、三角恒等变换、解三角形、数列、不等式等21个方面。理科数学卷考试内容方面，《考试说明》明确规定了集合、立体几何、统计、概率、解三角形、数列、不等式等内容为必考内容。难度也分容易题、中等难度题和难题，全卷难度控制适中。这样学生复习时胸中有数，可以有的放矢。

二、紧跟老师，抓基础

基础知识的复习一定要抓实，特别是书本上的经典例题，有代表性的习题更应熟练于心，以不变应万变。我们知道高考数学的考试与其它学科的考试有些不一样，它既不考查纯粹的背诵，也不会考书本上原原本本的题目，但是只要我们去追根溯源，就不难发现，其实这些题目在书本上都能找到“源头”，只不过是高考数学题适当做了些变型，改造及综合。……