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少年儿童分级阅读实践与研究——以扬州市少儿图书馆为例

2013-04-13

黑龙江教育学院学报 2013年4期
关键词:青少年图书馆儿童

(扬州市少儿图书馆,江苏 扬州225009)

少年儿童图书分级阅读,就是按照少儿不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供科学的阅读计划,选择适合于不同年龄阶段少儿的读物并指导他们如何阅读,为不同的孩子提供具有科学性和针对性的阅读图书书目。北京师范大学教授王泉根认为,少儿阅读有个“黄金定律”,就是什么年龄段的孩子读什么书——低年级少儿喜欢读动漫、绘本类童话图书;中年级少儿偏向科普和小说类;高年级少儿对自身生活紧密联系的作品更感兴趣。王泉根指出:一旦错过了阅读期,就像种田错过了播种期,不好弥补[1]。扬州市少儿图书馆在地方各级政府和扬州市关工委的关心及指导下,图书馆的规模得到了应有的发展,图书馆现有建筑面积7 000多平方米,少儿室外活动场3 000多平方米,配备少儿篮球场、羽毛球场、轮滑场以及少儿健身器材等,目前四期工程6 000平方米建筑面积正在报批中;图书馆现有馆藏30多万册,内容涉及二十多个学科领域,文献载体形式多元化,并建立了科学合理的藏书体系;配备30多位工作人员。我们一直认为低龄幼儿、小学低年级、高年级及初高中不同年龄段的少年儿童对图书的利用能力各不相同,作为少儿图书馆就应该对不同层次读者开展不同形式的阅读服务工作。同时我们扬州市少儿图书馆已具备为少年儿童分级阅读的条件,近几年我们根据少儿不同年龄阶段的阅读兴趣与特点,开展了多种形式的少儿分级阅读工作,并取得了一定的成效,现结合我们多年开展少儿分级阅读的实践,对少儿图书馆如何开展少儿分级阅读进行探讨。……

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