王永红

(宝坻区图书馆，天津 300191)

农民工是伴随着我国社会转型而出现的一个有特殊身份的群体，丰富农民工文化生活，已经成为刻不容缓的重大社会问题，成为有利于文化发展和社会进步，以及新时期文化建设的基础问题。与此同时，大量的农民工子女留守在农村或随父母进城，这些农民工子女处在相对弱势的地位，在家庭情感、学习压力、精神文化生活等方面遇到了不少挑战和困难，切实帮助农民工子女解决在精神文化生活方面遇到的困难和问题，营造人人关心、人人支持农民工子女的良好社会氛围，是我们区县图书馆义不容辞的责任。

1 农民工子女的特点

1.1 随父母进入城市的农民工子女特点

对于进城农民工子女这个群体来说，他们有着自身的特点，表现为流动性大。很多孩子虽然跟在父母身边，但由于父母的职业不稳定、居住的不稳定，造成农民工子女的流动性大;家庭环境较差。生活水平普遍较低，父母文化水平有限，工作太忙，所以没有时间对他们学习进行监督和辅导。所以随迁孩子这个特殊的群体，不仅需要学校的特别关照，也需要社会的特别关爱。

1.2 留守农村的农民工子女特点

与父母进入城市的农民工子女相比，留在农村的农民工子女长期与父母分离，缺少家长的关心爱护，心理状况不是很乐观，其具体表现为:心理脆弱，抗打击力差。许多儿童的心理防线十分脆弱，经不住任何打击和失败，哪怕是一次小小的练习测试不及格都会导致他们烦躁、不安、垂头丧气，这时他们迫切需要心灵的安慰和引导，然而孩子们却得不到;性格孤僻，不善交际。许多孩子由于父母不在身边，他们只能与祖父母一起生活，有的甚至投亲靠友。由于自身的“代沟”原因，以及知识层面的差异，他们很少彼此交流，孩子心里怎么想，大人不知道，孩子遇到难题也不愿求助，导致他们的心里越来越闭塞，性格只能愈来愈孤僻。

2 为农民工子女服务是公共图书馆的职责

农民工是一个庞大的群体，他们应享受文化的权利和精神文化生活服务，这个庞大的群体多年来为国家现代化建设做出了巨大的贡献，成为城市基础设施、房地产建设、交通道路、铁路建设的主力军，对于加快我国经济建设、工业化、城镇化都起到了重大作用。中央和各级党委、政府、各部门、行业对农民工都十分重视，采取了许多政策措施，为农民工进城入户，为他们的子女进城进学校解决他们许多实际困难，为他们解除后顾之忧，安心工作，但对这一特殊社会群体精神文化生活方面的需求却还缺少足够的关注。公共图书馆作为公益性事业单位，其重要职责就是要为社会和纳税人提供公共文化产品和文化服务，其中包括为农民工的子女服好务。

国家文化部和财政部近日联合发布了《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》，《意见》中强调“要尊重和贴近服务对象的文化需求，实现均等普惠的公共服务基础上，逐步增设多样化服务，重点增加对未成年人、老年人、农民工等特殊人群的对象化服务。”这些都充分证明公共图书馆为农民工子女服务是义不容辞的职责。

3 公共图书馆服务农民工子女的探索与实践

在实践中我们常常体会到，要想为农民工子女服务，就要实实在在地为农民工子女办事，因此，天津市宝坻区图书馆在为农民工子女服务方面开展了以下几项活动。

3.1 为留守儿童送去精神文化食粮

2013年4月2日是国际儿童读书日，宝坻县图书馆在宝坻北城区小学举办“2013年宝坻区少年儿童阅读年”活动仪式。北城区小学共有在校学生960人，大多数为留守儿童，该校大多数同学比较困难，父母没有能力为孩子购买书籍，而学校条件有限，连个阅览室也没有，大部分同学没有机会接触外面世界，也看不到各种内容的课外书。宝坻区在启动仪式的同时，为他们学校赠送了精美的图书。当北城区小学的学生得知为他们送来一批书籍时高兴坏了，他们将这些书籍如获至宝。北城区小学李桂婷校长高兴地说，因为缺少工具书，同学们一些生字都不会读，有时只能借教师或同学的工具书。你们送来的图书太及时了。

3.2 建立农民工子女流通站

为农民工子女建立图书流通站，这也是公共图书馆在构建图书馆的服务功能，满足广大农民工子女文化需求的又一举措。2009年至2011年宝坻区图书馆分别在高家庄镇三岔口中心小学、大唐庄镇运家庄中心小学、八门城镇八门城中心小学等建立了图书流通站，这些流通站由学校提供场地，宝坻图书馆提供图书资源，这样既弥补了学校图书室的藏书不足，解决了购书经费紧缺、更新较慢等问题，又拓展了学生的知识面，这一举措吸引了更多的农民工子女走进图书馆，享受阅读的快乐。

3.3 邀请农民工子女参加丰富多彩的“六一”系列活动

为了使农民工子女感受城市关怀，感受社会关爱，和城市的孩子一样共享童年的快乐，每年“六一”儿童节到来之际，宝坻区图书馆都举办读书朗诵会，亲子游戏、智慧拼图、剪纸、水彩画等活动。活动将邀请当地务工的农民工子弟，每个参加活动的孩子都得到了少儿图书馆赠送的借书证和精美小蛋糕，通过参加活动，让农民子女充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。

4 为农民工子女服务的几点思路

农民工子女属于弱势群体，但他们同样是国家未来的建设者。公共图书馆应根据农民工子女的特点，给他们量身定做一些特色的服务，为农民工子女创造健康成长的环境和空间。

4.1 为农民工子女打造良好的阅读环境

为农民工子女服务首先要考虑到为他们创造一个良好的阅读环境。近两年来，宝坻区图书馆在馆内专门开设了一个200多平方米的多功能阅读娱乐区域(多功能区域里包括了一个“心理辅导室”)，将定期组织农民工子女来馆与城市的读者一起开展丰富多彩的集体活动，充分发挥多功能阅读娱乐区域的作用，使其真正成为农民工子女温暖的家，让农民工子女经常参与各种互动交流，形成健康向上的心理素质，更好地为全市少年儿童和农民工子女服务。

4.2 成立“农民工子女”自愿服务团

为了体现农民工子女的自主权，可在农民工子女中成立自愿服务团队。例如:在宝坻区图书馆内专设一个“农民工子女爱心阅览室”，这个特色阅览室的建立将采取一种全新的模式，里面的书籍将由农民工子女自己来做主采购。采编部人员每月定期组织农民工子女到新华书店选书，采购团的同学们可以根据自己的愿望、兴趣、需求进行自主选择，挑选自己喜欢的书籍，通过“自愿服务团”的实践活动，不仅锻炼了社会实践能力，还增强了主人翁意识，更进一步提高了读书的热情，满足了农民工子女的自信心和成就感，同时采编部还将优先加工这批同学们亲手挑选的图书，以便第一时间把这些新书放到图书阅览室供他们借阅。

4.3 定期为农民工子女进行信息素养培训

农民工子女因家庭环境的关系，大部分农民工家庭也很少人购置电脑，因此，公共图书馆应利用电子阅览的设备，定期组织农民工子女进行电脑培训，让他们掌握电脑技能，能共享和利用网络上丰富的资源，通过高度重视并认真培养农民工子女的信息素养，使其受益终身。

4.4 将为农民工子女服务作为一件长期工程

当前，农民工子女在我国还属于一个长期的特殊群体，为农民工子女服务也将是公共图书馆的一项前期工程。因此，每个公共图书馆都不能忽视此项工作。例如:2012年，宝坻图书馆在农民工较多的中小学再建3个农民工子女图书流通站，并在这三个流通站里建立农民工子女的跟踪档案，对农民工子女的学习等方面进行长期的跟踪服务，直到毕业。宝坻图书馆将定期派出工作人员到图书流通站，指导农民工子女选择读物，引导他们读好书、用好书，培养良好的阅读兴趣，了解他们利用图书的情况和效果，以便更好地服务农民工子女。

5 结语

一个子女是一个家庭的希望，千万个子女是一个民族的希望，而希望的实现需要家长、政府、学校和社会各界的竭力支持与帮助。由于农民工子女未来的出路大多还在于这个城市，我们应该从他们小的时候就开始培养他们适应这个城市的能力，以及在性格、品德等方面培养，最终使他们能够适应这个社会，并在城市中实现他们的价值。“同在蓝天下，共同成长进步”，这是温家宝总理在考察北京玉泉路打工子弟小学时，在学校黑板上写下的题词。农民工子女同样是社会的未来，为了所有的农民工子女都能平等享受应有的公平文化服务权利，让我们从现在做起，从每一个人做起，关怀尊重农民工子女，用行动撑起农民工子女的一片蓝天。

［1］文化部，财政部，关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见(文财务发［2011］5 号)，2011.1.26

［2］周和平.以免费开放为契机全面提升我国图书馆公益服务水平［J］.中国图书馆学报，2011(3).

［3］钟春华.公共图书馆应加强为新生代农民工服务［J］.图书馆，2010(5).

［4］杜文娟，苏瑞竹.发扬公共图书馆精神，为农民工大开通“绿色通道”［J］.图书馆界，2008(3).

［5］朱丽丽，张加彬.心理援助——青少年心理危机应对方略［M］.北京:中国商业出版社，2010.