新媒体对大学生思想观念的冲击及其对策*
2013-03-31许萍
重庆邮电大学学报(社会科学版) 2013年5期
许 萍
(华中师范大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430079)
随着互联网、手机等新媒介的普及,以博客、微博、微信、QQ、论坛、网络游戏、网络电视等为标志的新媒体时代已经到来。新媒体对大学生的学习方式、生活方式、交往方式等产生了巨大的冲击,以其巨大的力量冲击着大学生的思想观念。
一、新媒体的含义及其特征
什么是新媒体?目前对这一概念仍然是众说纷纭。美国《连线》杂志将新媒体界定为“所有人对所有人的传播”;清华大学熊澄宇教授认为,新媒体是一个不断变化的概念:“在今天网络基础上又有延伸,无线移动的问题,还有出现其他新的媒体形态,跟计算机相关的。这都可以说是新媒体。”[1]无论人们怎么认识新媒体,新媒体确实已以它独有且傲人的姿态进入了人们生活的各个方面,呈现出与传统媒体时代截然不同的开放性、互动性和多元化[2]。
(一)新媒体具有开放性
新媒体突破了时间和空间的限制,突破了现实社会中的阶层、群体界限,通过网络媒体实现了跨群体、跨地区的平等无障碍交流,其信息流通是开放的。在某种意义上说,新媒体实现了信息的“自由”与“平等”交流。在新媒体中,资源可以互享,观点可以自由表达。网民拥有了平等的信息源及信息发布、信息接受的权力,即每个网民都平等地使用网络资源,实现了“所有人面向所有人”的社会化传播,打破了集权的权威传播形式[3]。开放性成为新媒体区别于传统媒体的重要特征。
(二)新媒体具有互动性
新媒体互动性特征特别突出,其信息交流是互动的。……
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