苏景荣

(福建师范大学 马克思主义学院，福建 福州 350007)

学雷锋常态化建构的几点思考*

苏景荣

(福建师范大学 马克思主义学院，福建 福州 350007)

党的十七届六中全会明确提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的战略要求。为了推动学雷锋常态化建构，需要对社会主义社会学雷锋常态化建构的可行性进行分析，挖掘当前学雷锋常态化的潜在动因。在此基础上，结合社会主义市场经济下个人主体性不断拓展的特点，以人的理性选择为视角、以个体行动的目的为切入点，分析当前学雷锋常态化存在的难点，从个人、社会、国家的角度，以培育人性之美、弘扬社会之暖、设计制度之善，共同构筑起学雷锋常态化的大厦。

学雷锋；常态化；可行性；理性选择；建构

“雷锋精神，就是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的文化精神。”[1]40年来，全国性的学雷锋活动取得了可喜的成就，雷锋精神在社会主义现代化建设中发挥了积极的带动作用。但是，“总结几十年学雷锋活动的历程和经验也不难发现，学雷锋活动还不同程度地存在欠缺持续性和常态化的问题，所谓‘雷锋叔叔没户口，三月里来四月走’的说法明显地反映了广大干部群众对学雷锋活动亟待持续化、常态化的时代呼声”[2]。因此，党的十七届六中全会明确了提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”[3]的战略要求。

一、学雷锋常态化建构的可行性分析

学雷锋要常态化、持续化，首先必须分析雷锋