肖 峰

(中国青年政治学院 科学与公共事务研究所，北京 100089)

一、信息与信息认识论

一般地说，没有信息就没有认识，认识可视为一种信息的摄取、加工和表达活动，以信息为核心概念几乎可以说明认识的全部过程乃至全部机制，由此而形成了所谓的“信息认识论”。

认知主义的信息加工理论是一种典型的信息认识论。从历史根源来看,认知主义和信息论、计算机科学的发展有很大的关系,它认为人的信息加工过程，类似于计算机的处理方式。认为认知理论必须是符号水平上的分析，它将人脑与计算机进行类比,把人脑看成是类似于计算机的信息加工系统,把人的认知过程看成是系列的物理符号的运算过程,用符号表征对象世界,在认知活动中,符号依据一定的规则得到储存、提取和变换。这一研究范式建立起了完善的研究手段、概念体系和应用技术。[1]在70年代,这一研究范式被当成了认知科学本身。 从认知加工的结构来看,认知主义认为整个系统是由若干个模块组成,各模块之间有一定的层次结构,信息是在一个类似于计算机中的中央控制器的子系统的控制下,在各模块之间流动,并被系列加工。[2]

美国教育心理学家加涅(R.M. Gagne)的信息加工模式是认知主义的典范，在此模式中，他认为认识和学习是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境的刺激进行内在认知加工的过程；在这个过程中，学习者从外部环境中接受刺激激活……