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思想政治教育专业硕士研究生培养方案比较研究

2013-03-31王周星

长沙理工大学学报(社会科学版) 2013年3期
关键词:设置思想研究

李 明,王周星

(长沙理工大学 马克思主义学院,湖南 长沙 410114)

统计资料显示,目前全国范围内共有283所高校进行思想政治教育专业硕士研究生的招生培养工作,短短的20多年间,高校思想政治教育专业硕士研究生培养工作从无到有,实现了跨越式的发展,为各级党政机关和各类高等教育机构培养了大量的“思想政治工作专门人才”与“马克思主义理论与思想政治教育学科教员”。同时,我们也应清楚地认识到该专业学科建设、专业发展中所存在的一些问题,其中,如何针对社会发展对人才需求的特点更好地使硕士研究生培养方案更新与规范是一个亟待解决的重要问题。研究生培养方案是研究生培养的指导性文件,它通常包括培养目标、研究方向、培养年限、课程设置、科研实践、学位论文与学术论文等内容。笔者根据中国科学评价研究中心发布的《中国研究生教育评价报告(2007-2008)》[1]中思想政治教育学的专业排名,通过到每个学校官方网站搜索的方式,最后获得A+、A、B+、B四种等级共58所高校的思想政治教育专业硕士研究生培养方案,本文将对这些培养方案进行横向比较研究,以期对思想政治教育专业硕士研究生培养方案的现状有一个较全面的分析研究,并对其中存在的问题做出一定的分析与探讨。

一、培养目标

在1999年国务院学位委员会办公室编写的《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》中指出,思想政治教育学硕士研究生的培养目标是:“应具有坚定的社会主义信念;……

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