赵 华,袁 瑾,田芙蓉

(1.长沙理工大学湖南长沙 410004;2.中南财经政法大学湖北武汉 430074; 3.湖南工业职业技术学院,湖南长沙 400004)

《财务分析》课程研讨式案例教学应用研究

赵 华1,袁 瑾2,田芙蓉3

(1.长沙理工大学湖南长沙 410004;2.中南财经政法大学湖北武汉 430074; 3.湖南工业职业技术学院,湖南长沙 400004)

研讨式案例教学是工商管理专业课程教学的一种综合的、新型的有效教学模式。本文界定了研讨式案例教学的涵义并分析了其特征;论述了研讨式案例教学在《财务分析》课程中应用的具体内容、措施及效果;提出了研讨式案例教学在《财务分析》课程中有效应用的注意问题。旨在为研讨式案例教学在工商管理大类的相关课程教学中有效推广及运用提供一定的理论指导和经验证据。

研讨式案例教学;研讨式;案例教学;财务分析

一、引言

二、研讨式案例教学在《财务分析》课程中应用的特点

研讨式案例教学,是以特定的典型系列现实案例材料将教学主体(教师、学生)引入教学实践的情境生态中,通过教学主体(教师与学生、学生与学生)之间的多维互动、平等对话及深入研究等形式,提升学生面对模拟复杂情境的决策能力及行动能力,高效实现课程教学目标的一系列教学方式的集成及有机整合。它是激发学生学习激情、培养学生自主学习能力及创新能力、提高教学效率一种新型、有效的教学方式。

(一)互动性

研讨式案例教学是在教师与学生、学生与学生等教学主体的多维互动中完成教学活动、实现教学目标的,多维互动性是其基本特征。……