张春泉

(湖北师范学院文学院,湖北黄石 435002)

《韩非子》显性话语衔接及其互文性
——基于篇章题目的衔接标记语分析

张春泉

(湖北师范学院文学院,湖北黄石 435002)

《韩非子》典型的显性话语标记见于其篇题,篇题中数目词和方位词具有较强的话语语篇衔接功能,其显性话语衔接具有一定的互文性并与其言语风格密切相关;《韩非子》显性话语衔接作为一种形式,跟其重视“法-势-术”的思想在一定程度上契合,并以实证的的方式生动体现了汉民族传统的“粽子主义”思维认知方式。《韩非子》显性话语衔接研究有助于发掘《韩非子》的人文资源。

韩非子;显性话语衔接;篇题;粽子主义

现有的关于《韩非子》语言的研究主要集中于词汇、词法、句法、训诂等方面,其语用方面的研究成果尚不多见。这里,我们在《韩非子》“文本细读”的基础上,着眼于语用视角,探究其显性话语衔接,兼及其认知方式以及汉民族的传统认知观。

一般说来,《韩非子》具有严刻峻峭、周密细致的特点,《韩非子》的这一特色与其行文表述上的显性话语衔接不无关系。显性话语衔接是指有明显标记语作为衔接手段的话语语篇连贯形式。在我们看来,《韩非子》中典型的显性话语标记见于其篇题。

《韩非子》55篇的篇题中20篇有明显的话语衔接标记:在语用上主要起话语衔接作用的数目词和方位词。而从另外一个角度看,题目本身即是篇章话语衔接的重要衔接点,且篇题在一定意义上又可看做是篇章的标记,因此,《韩非子》篇题中的篇章话语衔接标记语则是“标记的标记”,由此可见《韩非子》篇章题目的衔接标记语的典型性。……