○徐懿 徐艳

（武汉科技大学城市学院 湖北 武汉 430081）

金融学案例教学在应用型本科教育中的实施

○徐懿 徐艳

（武汉科技大学城市学院 湖北 武汉 430081）

应用型本科是指以应用型为办学定位，在教学过程中注重学生实践能力的培养和提高的本科院校。金融学作为一门实践要求较高的主要学科，案例教学是提高学生实践能力的有效教学方式。而我国目前应用型本科的金融学教学中存在着案例不符合国情、教学方法和手段落后等问题。本文通过比较分析了目前我国应用型本科教学中金融学案例教学存在的问题和原因，并就如何改进和提高我国金融学案例教学水平提出了建议。

金融学 案例教学 应用型本科

金融学是一门研究资金运动规律的应用型学科，在学习过程中需要学生结合金融理论去具体运用各种金融工具和手段实现投资目标。这就要求学生具有较强的实践能力。如何在教学中加强学生对知识的理解和运用，是当前应用型本科教育中需要解决的主要问题之一。案例教学就是一种灵活的、行之有效的教学方式。

一、应用型本科教育的特点

1、应用型本科教育注重强化实践环节

应用型本科指以应用型为办学定位，而形成的一批占全国本科高校总数近30%，与传统本科院校不同的本科院校。进入20世纪80年代以后，国际高教界逐渐形成了一股新的潮流，那就是普遍开始重视实践教学、强化应用型人才培养。近年来，国内的诸多高校也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，他们已越来越清醒的认识到，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。……