关于完善高校人力资源激励机制的思考

2013-03-28骆宝珠

当代经济 2013年1期

骆宝珠

（西南科技大学四川绵阳 621010）

高校人力资源管理的目的是要达到人力资源利用的高效率、高效益。要达到这一目的，激励是人力资源管理的核心，缺乏激励就不能有效地发挥人的主观能动性。高校人力资源激励机制的有效运用，可以激活教职工的动机系统，推动教职工的行为发展，很好地调动他们的工作积极性。然而，高校的人力资源是一个有别于其他人群的特殊群体，建立高校人力资源激励机制具有特殊性和复杂性。因此，建立科学合理的人力资源激励机制对我国高校的发展具有重要意义。

一、高校人力资源的特点

1、高层次性

高校人力资源主要包括教师、行政管理人员和后勤服务人员，但教师是主体，占到全部人力资源数的70%左右。他们普遍有着高学历、高智慧、广博的知识和良好的素质，是知识分子中的优秀群体，属于社会中受教育程度最高的群体，与其他社会人力资源相比，层次较高。

2、难替代性

高校教师是一批经过了高学历教育，又经过了严格学术训练，具备丰富的知识和特殊才能的高素质人才。高校良好的学习研究氛围，可促使高校人才不断提高自身素质。高校蕴藏着极其丰富的人力资源，云集了很多具有特殊才能的人才，不同于简单劳动力市场的人员可替代。在信息时代，具备特殊才能的人才是很难替代的，即便可以替代，也需要付出很大的成本和很长的周期。