文 西安交通大学附属中学分校初2014届6班 何百哲

蝌蚪变形记

文 西安交通大学附属中学分校初2014届6班 何百哲

每年春天，池塘里就会出现不少成群结伴的小蝌蚪，我常常想，要历经什么样的考验，它们才能长成青蛙呢？为了便于观察，5月底，我养了10只蝌蚪，历经三个月，进行了蝌蚪死因、蝌蚪吃什么以及蝌蚪怎样生长变形的探究。现在让我们一起走进蝌蚪神奇变身的“魔法世界”吧！

探究死亡原因

一、种内竞争

1.提出问题

喂养时，我发现有些蝌蚪离奇死去，漂在水面上。它们的死因究竟是什么？

2.寻找原因

同种生物个体之间由于争夺食物、栖息地或其他生活条件而发生的斗争，叫种内斗争。例如，鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食。有些动物的雄性个体在繁殖期时，往往为了争夺雌性个体与同种雄性个体进行斗争。虽然这种斗争多以失败者死亡告终，但对种族的延续十分有利。

生态学上十分重视种内竞争，把它看作是调节种群密度的一种机制。基于这点，种内斗争可分为争夺型和竞争型两类。

争夺型个体任意消耗资源，因而导致所有个体都得不到足够的量，极端情况下可能会出现共同死亡的局面。这种类型从维持种群的观点来看，既浪费资源又容易发生个体数大幅度变动。食草动物出现的竞争就是其中一例。

竞争型个体的一部分个体想要确保自身所需要的资源，就会导致另一部分个体资源匮乏。只有维持种群资源可被有效地利用，才能让种群的密度维持稳定。具有势力范围的动物和捕食寄生者中表现的竞争就是其中的一例。

如果个体间斗争能力的差异小，种内斗争趋向于争夺型；个体间斗争能力的差异大，种内斗争就趋向于竞争型。

蝌蚪的小肠内能分泌一种毒素，蝌蚪为争夺食物或扩大活动空间，自然会增加体内毒素的分泌量，结果导致与其它蝌蚪同归于尽，这样对其种族的延续是有利的。因为种内竞争，我养的10只蝌蚪死了2只。

3.解决问题

遇到这种情况，就需要我们养蝌蚪时勤换水、勤投食，让它们在一个相对优越的环境中生存，才不至于彼此“放毒”。

有一天我发现一只最小的蝌蚪不见了，仔细一看，竟发现鱼缸底有一张黑色的皮——那是小蝌蚪的尸体！原来，在食物不充足的情况下，还会出现大蝌蚪与小蝌蚪之间自相残杀的现象。

二、养殖环境

养蝌蚪不仅需要耐心，还需要细心。一天早晨起床后，我给鱼缸加满了水，下午回家竟然发现鱼缸旁边有一只已经晒干了的蝌蚪——由于水太满，所以调皮的小蝌蚪玩起了跳水，结果再也回不去；而且蝌蚪是用鳃呼吸的，本应该避免阳光暴晒。由于我的失误，让小蝌蚪白白送了性命，这也提醒我，做什么事情都要细心。

不久之后，一只最大的蝌蚪前肢、后肢都长出来了，可没几天，就翻了白肚皮——死了。排除之前出现的两类原因，经过查阅资料，我终于明白了它死亡的原因。

蝌蚪是两栖动物，小蝌蚪是用鳃呼吸，所以饲养时水深应控制在20cm左右。到生长后期（蝌蚪转化为幼蛙的关键时期）则慢慢开始用肺呼吸，所以水深最好控制在4cm左右。而我给它们设计的是20cm深的水，它当然会死亡。所以喂养蝌蚪时，应注意分级饲养。

弄清这些蝌蚪死亡的原因时，我喂养的蝌蚪已经只剩5只了！

蝌蚪吃什么？

实验室的老师告诉我：蝌蚪吃煮熟的米粒、用开水烫过的菠菜叶、煮熟的鸡蛋黄，长大了还可以喂一些小鱼鳃后面的肉。我查了一下书，觉得这种“菜谱”的营养均衡且全面。

不过，这都是以人为标准进行衡量的，对蝌蚪有无好处？会不会导致营养过剩？有没有更好的食谱？我决定自己设计投食实验，看看蝌蚪喜欢吃什么食物。

我准备了米粒、鸡蛋黄、菠菜叶、一小片猪肉、一小片鱼肉、一小片虾肉、一小块西瓜，每隔一天投一种食物，10只蝌蚪进食情况如下：

喂米粒时，仅有1只蝌蚪吃；喂鸡蛋黄时，有3只蝌蚪吃；喂菠菜叶时，没有一只蝌蚪吃；喂猪肉时，5只蝌蚪吃；喂鱼肉时，有7只；喂虾肉时，所有的蝌蚪都围过来吃；喂西瓜时，蝌蚪也都一个个扑上去抢着吃。

通过这个小测试我发现：蝌蚪竟知食物“贵贱”，喜欢吃虾肉和西瓜。所以，可以用虾肉代替鸡蛋黄及其他肉类；西瓜含水量极多，并含有一定的胡萝卜素、抗坏血酸（维C），可以用来代替菠菜叶；由于糖含量丰富，所以西瓜还能代替米粒作为蝌蚪的食物。

在没有投任何食物的情况下，我发现蝌蚪的粪便呈绿色。仔细观察后，原来蝌蚪腹部有吸盘，它们经常吸附在水草上吃水草。这又是为什么呢？

鱼缸中的水草属于沉水植物中的金鱼藻，是喜氮植物，其中无氮浸出物高达57.41%，无氮浸出物是非常复杂的一组物质，包括淀粉、可溶性单糖、双糖、一部分果胶、木质素、有机酸、单宁、色素等。在植物性精料中（籽实饲料），无氮浸出物以淀粉为主，在青饲料中以戊聚糖为最多。淀粉和可溶性糖容易被各类动物消化吸收。

水草因为淀粉含量丰富，可以代替米粒作为蝌蚪的主食。都说兔子不吃窝边草，看来对蝌蚪不适用啊！通过查阅资料，我还了解到植物性食物能加速蝌蚪的成长，动物性食物能加速蝌蚪变态。我探究出来的虾、西瓜、水草既符合蝌蚪所需食物又比原菜谱营养价值更高，不过我这种方法没有实验，而老师的方法经过了实验，所以我决定先用老师的食谱喂养，中间穿插着我的食谱，相信会相得益彰！

经过这次探究，我体会到了蝌蚪挑选食物的智慧，这是大自然赋予它们的，还是在漫长的进化之路中形成的？我们无从知晓。当然，蝌蚪在不同时期所需食物也不同，会从以植物饲料为主、动物饲料为辅转变为以动物饲料为主、植物饲料为辅，这是喂养上的功夫了。

生长特点

第一形态：蝌蚪

蝌蚪的头部呈纺锥形，尾巴长约2至3.5cm，游动时会摆动，全身呈黑色，并带有浅浅的斑点。它们喜欢依附在水草上，饲养水缸的水深为20至30cm。

第二形态：长出后肢的半成体

头部依然呈纺锥状，但是逐步变尖，尾巴依然存在，全身黑色，只有尾部颜色较淡，斑点稍明显。已经长出完整的后肢，身长基本不变。这个阶段的蝌蚪还是爱好依附在水草上，后肢会蹬水，靠尾部摆动游动，水深5至10cm即可。

第三形态：长出后肢和前肢、有尾的半成体

头部呈纺锥状，前部较大，变尖变凸，眼睛和鼻子呈三角形，长出完整的后肢和前肢，后肢蹬水，前肢拨水前进，可以跳跃，尾部逐渐变小。腿部呈黑白条纹状，全身现黑白斑点，长度基本不变。这时它们基本不进食，水深仅需1至3cm，水中可放些石子，方便它们登陆。

第四形态：青蛙或蟾蜍

长出完整的四肢，尾巴完全退化，后肢蹬水，前肢拨水前进，能在陆地上跳跃或爬行，全身呈黑灰色，有斑点，四肢有条纹。终于变为水陆两栖动物了，食材也变为小虫子了！

这次养蝌蚪的经历培养了我的观察能力，也让我更有勇气直面困难，更有毅力解决问题，对生物有了更多的兴趣。今后，我还要参加研究性学习的活动，享受探究的乐趣！