汪效驷

（安徽师范大学 历史与社会学院，安徽芜湖 241003）

随着中国近代工业化的推进，乡村日渐呈现出危机的征兆，从晚清到民初，乡村危机经历了一个加速积累的过程。到20世纪20年代末30年代初，在自然灾害和世界经济危机的夹击之下，中国乡村社会的结构性缺陷暴露无遗，乡村危机空前严重；这引起了社会各阶层的广泛关注。许多接受过西方教育的知识分子抱着拯救农村、复兴国家的愿望纷纷组建各种团体和机构，在各地进行乡村建设实验，著名的有晏阳初领导的中华平民教育促进会、梁漱溟领导的邹平乡村建设研究院、黄炎培领导的中华职业教育社以及高践四任院长的江苏省立教育学院，这些机构先后在各地设立的实验区有1000多处。无锡的民众教育实验正是以民众教育为手段，人为推动乡村社会转型的典型案例，是民国时期民众教育理论与实践发展的缩影。

一

无锡民众教育实验区附属于江苏省立教育学院，是该院教育活动的重要特色。在中国近代教育史上，江苏省立教育学院无疑占有重要的一页，它不是以一所高等学校的名义留名史册，而是以在民众教育方面取得巨大理论和实践成果而著称。江苏省立教育学院①江苏省立教育学院早期变迁的大致情形为：该院前身在1928年春为江苏大学民众教育学校，是时以苏州前省立医专为校舍。同年6月江大改称国立中央大学，该民众教育学校遂更名为中央大学区立民众教育院，8月由苏州迁至无锡荣巷。……