王国成 贾荣 傅太好

青州市邵庄镇初级中学 山东青州 262506

随着科技的发展和社会的进步，信息技术已成为辅助农村学校教学的有力工具，给农村中学课堂注入生机和活力，使渴求知识的学生开阔了眼界，使辛苦执教的教师信心倍增。在应用信息技术进行教学的过程中，师生受益匪浅，尤其使课堂更加生动而多彩。

1 恰当运用信息技术，强化感知，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感。农村学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性。而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题，学生既感到有趣，同时加深对新知的理解。

在课堂上，信息技术从各种感官刺激学生的兴趣，让他们的眼睛可以看到可爱的动画、多彩的颜色，刺激他们去看，引起他们的无意注意，而他们的耳朵可以听到好听的音乐或者一些鼓励的语言，更加能激起他们的兴趣。俗话说：好的开头等于成功的一半。一堂课巧妙成功的开头，能使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，并能创设良好的学习情境，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

例如，在教学诗歌《黄河颂》一课时，充分利用多媒体课件，让学生伴随着雄壮的歌声，看着大屏幕上黄河波浪翻腾的画面，然后在教师的引导下，思路逐渐走进伟大的抗日洪流中。……