■王翠 李莹

作者：王翠，硕士，讲师，研究方向为教育技术学；李莹，讲师，研究方向为计算机应用技术。

行动学习是通过行动来进行的学习，体现了“做中学、做中教”的职业教育思想，是一种高效的、创作性的学习方法。将行动学习引入中职计算机应用基础课程实践教学中，改革中职计算机应用基础课程的教学模式，突出对学生职业技能和学习技能的培养。

1 计算机应用基础课程性质

计算机应用基础是中职院校学生必修的一门公共基础课，对学生未来的职业生涯非常重要。本课程按照教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》中的要求，在教学实践中更新课堂教学模式，教学做合一，有利于培养学生的职业技能和学习技能。通过本课程的学习，旨在掌握必备的计算机基础知识与基本技能，着重提高计算机基本操作、网络应用、办公应用等方面的技能；培养应用计算机解决生活、工作中实际问题的能力；培养根据职业需求运用计算机的能力，逐渐养成独立思考、主动探究、团结协作的学习方法和工作态度，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础[1]。同时强调在本课程的教学中，让学生作为学习主体参与计算机整个教学过程，调动其学习的主动性，并帮助学生养成良好的学习习惯；还要发挥教师在教学设计和教学组织中的主导作用，并倡导教师利用现有的教学资源，灵活应用教学方法，真正体现“做中学、做中教”的职业教育理念[2]。……