◆万义欣 李素萍

作者：万义欣，南昌大学艺术与设计学院（330031）；李素萍，江西师范大学音乐学院（330027）。

当前普通高校公共艺术教育正在逐步普及，各地在发展中暴露出一些问题。以江西为例，既有因理解不够而导致的发展方向偏离，也有执行不利使公共艺术教育流于形式，达不到应有的效果。众多专家学者对此深感忧虑，展开广泛而深入的研究，试图寻找造成高校公共艺术教育发展困境的原因和解决措施，并取得一定的阶段性成果，如在专业化和精细化方面的探讨得到业界的肯定。本文在已有研究基础上，试从管理的重视和内容的深化角度入手，以求管中窥豹。

1 普通高校公共艺术教育现状

1.1 对公共艺术教育理念理解不深

1）高校领导认识不足和执行不到位。我国普通高校多对理工科情有独钟，缺乏人文与艺术思想氛围，这在江西普通高校表现得尤为突出。这就导致高校领导对公共艺术教育缺乏足够的认识，对相关文件要求的贯彻落实也缺乏足够的力度，既没有完整的教学计划，也没有足够的师资支持，只是简单地增加一些艺术类课程，相关的管理制度也不够健全和完善，严重影响了普通高校公共艺术教育的健康发展。

2）高校教师和学生理解片面和浅显。高校固有的学术氛围和文化性格极易影响教师和学生思想观念的形成，这导致高校管理者对公共艺术教育重视不够的隐患直接在教师和学生身上显现。在现实就业压力下，教师和学生一般都将力量用在知识性和技术性较强的专业课上，缺乏对学生人文和艺术潜力的挖掘。……