何祥坤 王敏

山东寿光中学 山东寿光 262704

高中政治这门课程比较抽象，理论性比较强，不具有趣味性。运用传统意义上的教学方法，只会使学生产生厌烦心理，失去学习的兴趣，因而不能够顺利地完成教学任务。而多媒体技术的应用，为高中政治教学带来新的活力。当前，多媒体技术在教学当中的作用日益显著，多媒体技术的应用能够最大限度地激发学生的学习热情，使得学生的学习变得更有积极性和主动性。多媒体技术通过借助丰富的技术手段——图片、动画、视频和声音等，最大限度地激发学生的多种感官，弥补了传统意义上高中政治教学的不足。

1 多媒体技术在高中政治教学中的应用

1.1 应用多媒体技术提高学生的学习兴趣

只有使学生的思维建立在一定的情感和兴趣之上，才可以提高学生的学习兴趣，学生就可以学得比较自然和轻松，容易进入一定的学习境界，并能够积极主动地去学习，从而达到事半功倍的学习效果。结合高中学生活泼好动和好奇的特点，可以借助多媒体技术，利用色彩、声音、动画和图片等形式，从触觉、听觉和视觉等多方面激发学生的感官，通过多种方式传递高中政治信息，进而提高学生的注意力和学习高中政治的兴趣。

1.2 应用多媒体技术突破教材的难点和重点知识，拓展学生的思维

在高中政治教材当中，比较抽象与比较深的概念是非常多的，学生常常不好理解，并且容易混淆，导致学生在认识概念上产生误区，学生的学习变得比较困难。……