陈建锋 谭芳芳

江西省南康中学 江西南康 341411

体育传统项目学校是竞技体育和群众体育重要的结合部，而国家级体育传统项目学校更是体育传统项目学校中的典范。开展体育传统项目学校工作，为促进我国体育事业进步、推动群众体育和竞技体育协调发展，贯彻落实德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，发挥着积极重要的作用。我国体育传统项目学校诞生于20世纪80年代初，当时在北京、上海等一些发达城市以一两个体育项目为重点，展开系统的训练。而目前全国省、市、县三级体育传统校已经发展到2.5万余所，学生运动员高达60余万人。随着体育传统项目学校的不断发展壮大，更多的体育教师和学者开始关注体育传统项目学校，对其展开了相关的研究。

1 发展现状

我国体育传统项目学校发展现状如何呢？

首先，国家体育委员会和相关教育部门非常重视青少年的体育发展工作，为了提高青少年的体育运动水平，他们开始更多地选择创建体育传统项目学校。随着体育传统项目学校的创建和不断发展壮大，体育水平也不断提高，为我国体育事业做出了巨大的贡献。

其次，体育传统项目学校始终坚持“传统性、先进性”的原则，贯彻落实“增强学生体质，提高体育运动水平，培养体育人才”的重要任务，在很大程度上推动了我国青少年体育的发展。

最后，学校通过开设体育选修课以及利用课余体育训练活动，在提高我国青少年体育运动水平的同时，也大大促进了我国竞技体育的发展。……