◆耿全文

作者：耿全文，迁安市第四实验小学。

苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中有这样的论述：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，那就不能成其为学校。”在平时教学时，教师要以“让每一个学生都能快乐阅读”为教学目标，重视读书对学生的引领作用，并确立打造“书香班级”的奋斗目标，积极加强现代化建设，丰富图书馆内涵，引领学生进行广泛深度阅读，提升学生文化品位，积淀文学素养，形成个性能力和特长。

目前，在小学语文教学中，存在一种普遍现象：小学生对语文教材的学习兴趣不浓，学习积极性很差，上课注意力不集中，学生的语文阅读、文学鉴赏和写作能力不尽如人意。如何改变这一现状，成了语文教师研究的课题。结合现代化教学手段的应用，笔者在课堂教学中运用了多媒体教学手段进行探索，收到很好的教学效果。

1 通过多媒体课件提高师生的认识程度，培养学生良好的阅读习惯

小学生正处在思想和能力形成的初始阶段。所以，这个时期的语文教学对小学生来说，起着启蒙教育的作用。尤其是在新课程改革的大背景下，要求小学生必须完成一定的阅读任务。笔者通过多媒体展示河北省关于中小学阅读教学的具体要求的网页，使小学生清楚地看到当前课程改革的方向，明确阅读任务，从而了解阅读教学在语文教学中的重要地位。

新课改的目标也要求教师必须重视语文阅读教学。……