杨颖

医学专业认证是指由专门机构、采用既定的标准和程序对医学教育机构或培训项目进行审核与评估的过程。其目的有两个方面：一方面是评判是否达到基本的教育水准；另一方面是鼓励教育机构不断改进与完善以促进质量发展［1］。在高等教育大众化、国际化、就业难三重背景下，有效地协调规模扩张和质量控制之间的关系，保证我国医学教育的可持续发展，需要建立一个相对完善的医学教育质量保障体系［2］。医学专业认证作为医学院校质量保证和评价模式的一种，对促进专业发展、院校教育与毕业后教育的衔接、学校内部教育质量保障体系的建设和完善，具有重要的理论意义和实践价值。

1 我国临床医学专业认证起草的背景和颁布

1998年，经世界卫生组织和世界医学协会批准，世界医学教育联合会建立了“医学教育国际标准”项目［3］。2001年6月，世界医学教育联合会执行委员会通过并发布了《本科医学教育全球标准》。在这个标准的基础上，世界卫生组织西太区办事处制订的区域性医学教育标准《本科医学教育质量保证指南》也于2001年7月出版。

2002年，我国教育部召开了医学教育标准国际研讨会，研究国际医学教育标准，部署国际标准“本土化”的研究工作。会后，教育部、卫生部设立专门项目，委托中国高等教育学会医学教育专业委员会组建了“中国医学教育质量保证体系研究课题组”。课题组以《中华人民共和国高等教育法》、《中……