郭 松，孟庆玲

（呼伦贝尔学院 传媒学院，内蒙古 呼伦贝尔 021008）

当今社会已经进入了视觉图像时代，在这样一个图形、图像、动画以及视频充满人们头脑的社会，现实中的事物也已经在人们的头脑中形成了各种各样的符号，逐渐地人们对现实事物的认识也基于形式多样的符号.因此，可以知道非现实的符号对现实生活的重要性.这对于以视觉符号为信息传递载体的视觉传达设计和多媒体教学界面的设计提出了新的要求，为了使新时期的多媒体教学界面更能满足学习者的视觉心理需求，提高学习者获取信息的速度与效率，有必要将视觉传达设计的基本原理运用在多媒体教学界面设计中，并将二者进行有效的融合.这就使得在多媒体教学界面设计领域里对于视觉传达设计的需求越来越强烈.

1 视觉传达设计概述

视觉传达设计（Visual Communication Design）是指利用视觉符号来传递各种信息的设计.视觉（visual）是人类五官感觉中最重要的，俗称“用眼睛看东西”.传达(Communication)一词源于拉丁语“communis”，其本意是“给予”和“沟通”的意思.传达的真正含义应该是传达者与被传达者通过信息传递的方式实行相互沟通，进而引起互动的行为，使双方都能得到满足.“视觉传达设计”一词在1922年由设计师WA·德威金斯正式提出，20世纪60年代真正兴起并广泛流行.

视觉传达设计具有信息性、引导性和“人性化”的本质特征，视觉传达设计在具体的设计过程中，因其考虑受众的视觉心理需求，可以……