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让孩子带着积累进考场

2012-12-14彭武胜

新作文·中学作文教学研究 2012年12期
关键词:思路细节作文

彭武胜

写作文,其实不能只从写作技巧方面提高写作水平。写作文分为两大块,一块是吸收积累,也就是通过大量的阅读,阅读生活,阅读作品,来积累写作素材;另一块是表达,也就是当心中有所积累,把积累的思想、情感化成文字,表现出来。积累越多,表达越容易。这就是所谓的厚积薄发。但是我们很多同学,写作不太注重积累,写不出作文时常常喜欢说:我不会写。其实是没东西写。如果说写作是河流,那么积累就是源头,源头没有水,河流中哪有水呢?

北宋著名诗人梅尧臣,他和别人同船到汴京去,人家见他每天都能写一首诗,就想不通他怎么有那么多东西可以入诗,就偷偷地观察他,发现他睡觉、吃饭、观赏都要思考,一想到点什么就在纸上记下来,放进装笔砚的袋子中。这就是有名的“算袋集句”。

还有元末明初的文学家陶宗仪,他是边劳动边教书的,他常常利用田间劳动休息的时间思考,一想到点什么,就摘下几片树叶把自己的所思所得记录下来,投进一个瓦罐里,后来,把这些树叶上的文字整理出来,就成了有名的《南村辍耕录》。由此可见,古代的人是相当重视积累的。庄子有言:“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。”这些都说明了积累的重要性。“厚积”才能“薄发”,“工欲善其事,必先利其器”,写作也是如此。

一、积累思想

写作文,立意为先。一篇作文的好坏,得分的高低,直接取决于作文立题的深刻程度。考试时间紧,考场气氛紧张,在这样特殊的环境里,要想在片刻之间产生非常深刻的思想,这实在有点为难人。……

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