高职“新兴专业”人才培养模式设计——以物联网应用技术专业为例
2012-12-11许新华熊曾刚周新明
铜陵职业技术学院学报 2012年3期
许新华 熊曾刚 周新明
(1.湖北职业技术学院,湖北 孝感 432000;2.湖北工程学院,湖北 孝感 432000;3.武汉三江航天网络通信有限公司,湖北 武汉 430040)
1.新兴专业简述
《国务院关于加快培育战略性新兴产业的决定》和《战略性新兴产业发展“十二五”规划》确认了七大“战略性新兴产业”及其“十二五”宏伟规划蓝图。这“七大新兴产业”涉及7个领域23个重点方向:节能环保、新兴信息产业、生物产业、新能源、新能源汽车、高端装备制造业和新材料。国家发改委也已确定,在“十二五”规划编制中,将战略性新兴产业的编制作为重点。可以想见,一大批新兴专业将会走进高职院校。
所谓新兴专业是指伴随着新兴产业的发展、成熟和壮大而新生的专业种类,往往属于“目录外”专业,例如“物联网应用技术”专业即是。2011年3月23日,教育部“关于公布2011年普通高等教育高职高专专业设置备案结果的通知(教职成函[2011]1号)”,核定招生的《目录》外专业共452种,其中2011年新增设专业68种,“物联网应用技术”即是其中之一,其专业代码是590129,隶属于电子信息大类。
本文结合我们的“物联网应用技术”新专业筹建实践,探讨新兴专业的校企合作机制创新和人才培养模式设计。
2.新兴产业利好背景下高职的校企合作机制创新
国务院发展研究中心产业部部长冯飞预计,未来十年将是战略性新兴产业蓬勃发展的十年,到2020年,战略性新兴产业占工业增加值比重可望达到20%以上。那么,战略性新兴产业就必然对各类人才尤其是高技能人才产生大量的需求,这对于以培养生产、建设、管理和服务一线“高技能人才”为使命的高职院校而言,意义重大。……
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