胡谏萍，严 正，喻承甫，张 卫

(1.华南师范大学心理学院/心理应用研究中心，广东广州510631;2.美国纽约州立大学奥尔巴尼分校教育和咨询心理学系，纽约奥尔巴尼12222)

随着互联网在人类生活中扮演越来越重要的角色，网络成瘾及其引发的不良后果已引起了世界各国的广泛关注。迄今为止，网络成瘾产生的原因尚未明确，非常有必要在比较各国网络成瘾现状的基础上明晰网络成瘾的发生发展机制或过程。网络成瘾是一种世界性的心理行为问题，这好比一幅庞大的世界拼图，各国的网络成瘾现状及其发生发展机制或过程的异同比较是这一拼图的重要组成部分。本文聚焦于青少年群体，这一时期是人生发展的关键时期，该时期的健康发展对于当前心身健康及成人后的良好社会功能具有重大影响;值得注意的是，相对于其他人群，青少年网络成瘾尤为严重，因而关注青少年网络成瘾问题的研究具有特殊的理论和实践价值。

本文拟通过对中国和美国青少年网络成瘾现状的比较来探讨网络成瘾的发生发展机制。之所以选择中国和美国青少年作为比较的对象主要缘于以下两个重要方面:(1)美国20世纪90年代已出现网络成瘾，是最早出现并研究网络成瘾的国家，而中国虽稍晚在21世纪初期才出现网络成瘾，但却是当前世界上网络成瘾(包括青少年网络成瘾)人数最多的国家，中美两国在世界互联网使用及网络成瘾行为发生上最具有代表性［1］。……