江惠华

二十一世纪是信息高速发展的时代，信息技术成了社会成员必须掌握的技术之一。因此信息技术也走进了学校，来到了小学生的身边。与此同时，在新课改实施的这几年的时间里，基础教育领域也发生了巨大的变化，信息技术课程的从无到有，给一批批的学生带来了新奇和惊喜。可是随着生活水平的逐步提高，电脑也由原来的奢侈品变成了今天的常用品，学生们的惊喜也在渐渐地消失。如何重新唤醒学生们对信息技术的热爱，如何实施信息技术的有效教学，值得我们深思。

《新技术课程标准》上明确提出：“信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。”可是很多学生喜欢玩电脑，但不喜欢上信息课；学了很多信息技术的知识，却不能运用它解决实际问题。向四十分钟要成绩，要质量，要效益，是我们每一个信息技术教师的目标。

一、激发学生的学习兴趣

我们都知道兴趣是最好的老师。同样兴趣也是学习的最大动力，使学生保持浓厚的学习兴趣是保证有效教学的一个重要方面。大多数学生对电脑的学习兴趣是非常高的，但感兴趣的目的是不一样的，有的学生为要学习新知识而高兴，而有的学生只是想着玩游戏。一旦禁止玩游戏时，立即就失去了学习的兴趣。所以激发学生的学习兴趣显得尤为重要。

（一）巧设课堂导入

良好的开端是奠定一节课成功的基础，因此教师的导入是非常关键的。……