[摘 要] 印度电影《地球上的星星》与《三个傻瓜》是近年来涉及教育题材非常成功的作品，其中对教育意义的讨论不仅反映在其故事情节中，也在电影音乐中有更为生动和直观的展现。本文立足两部电影中主题曲及插曲中蕴涵的教育理念，尝试对以考试为基础的比较教育方式和以知识积累为目标的教育目的进行批判和反思。

[关键词] 印度电影；《地球上的星星》；《三个傻瓜》；教育

电影是一门综合艺术，它不同于音乐、美术仅仅凭借听觉或视觉完成欣赏，它将视听相结合，并通过各种特效手段使观众身临其境，同时，优秀的电影作品还通过独特的故事情节、细腻的人物刻画以及深刻的寓意将其中所传达的精神内涵表现出来，它对观众所产生的影响是持久和耐人回味的。

近年来印度电影长足发展，社会中广受关注的教育问题也反映在电影中，《地球上的星星》和《三个傻瓜》虽然讲述了两个不同年龄、不同领域的教育故事，但是都反映其对教育的理解，即教育就是摆脱桎捁，放飞心灵，电影中的音乐也使其教育观念的阐述更为生动和直观。

比较使心灵腐化，善只在爱中发芽

两部电影都深刻地批判了将考试作为惟一评价的比较制度对学生心灵的损害，并阐释出比较不应成为教育的手段。虽然在当代学校教育的现状中，比较无处不在，但是比较不会带来快乐，只会带来恐惧并形成习惯。恐惧会使学生获得压力，而在极大的压力下，学习只能是痛苦的，逆反和逆来顺受都不能使心灵获得自由，也不能使学习成为一种生活方式贯穿于人生。……